Thèmes

Les activités des enfants, tout au long de l’année scolaire, sont structurées par des thèmes variés qui peuvent être communs à toutes les classes ou propres à chacune. Exemple de thèmes: les oiseaux, le cirque, les doudous, l’art au fil du temps, les moyens de transport, …

Projet de l’année 2019/2020 – L’art des cavernes, aux temps préhistoriques

D’après les grottes d’Altamira, datée d’environs – 15000 ans, de Lascaux, datée de – 17000 ans et de Chauvet datée d’environs – 31000 ans, les élèves peignent des animaux préhistoriques: aurochs, lions, cerfs, bisons, chevaux, rhinocéros laineux, mammouths etc. sur une surface rugueuse pour imiter les parois de la grotte.

 

 

 

 

 

Ils peignent également des empreintes de mains.

 

 

 

 

 

Les hommes préhistoriques posaient leur main sur la paroi et soufflaient la couleur placée dans leur bouche, à la manière d’un pochoir. Ils obtenaient ainsi une empreinte négative.

 

 

 

 

Une sortie scolaire au musée Mercedes pour les plus grands et une sortie en bus pour observer le décollage des avions et au funiculaire historique de Stuttgart pour les plus jeunes ont été organisées.

Dans ce cadre également a été mené un projet inter-classes. En novembre 2016, sur 5 jours, les deux classes de MS-GS et GS ont participé à un projet « les moyens de transport ». Les enseignants des deux classes aidés par les ASEM ont proposé 5 activités aux enfants durant toute la semaine (construction de moyens de transport) :

• Un bateau
• Un avion
• Une voiture
• Une  montgolfière
• Un puzzle de voiture

A la fin de la semaine, nous avons exposé tous les travaux des enfants dans le couloir du 1er étage de l’école.

Tout au long de cette année scolaire, toutes les classes de l’Ecole Maternelle travaillent sur le projet « les continents » d’après l’album « Le loup qui voulait faire le tour du monde ». Voici les travaux de la classe de GS de la classe violette affichés dans notre couloir.

 

 

 

 

 

 

 

 

Nous avons un loup en peluche qui vient nous rendre visite après avoir voyagé dans chaque
continent.

 

 

 

 

 

 

Nous l’avons surnommé « Petit Loup ».
Chaque fois qu’il revient dans notre classe, il nous raconte son voyage et nous apporte des photos ou des objets des pays.

Petit Loup a fait le tour de l’Europe, il nous a envoyé des cartes postales que nous avons trouvées dans la boîte aux lettres et que nous avons affichées ensuite dans notre classe.

 

 

 

 

 

 

 

 

Voici les cartes postales.

 

 

 

 

 

Voici certains de nos travaux.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Après avoir fait le tour de l’Europe, Petit Loup a fêté Noël et passé le Jour de l’An à Paris. Il a vu la Tour Eiffel, l’Arc de Triomphe et les Champs-Elysées illuminés. A son retour, il nous a raconté son voyage. Il a tiré les rois avec ses amis, il a eu la fève et il est le roi.

 

 

 

 

 

Petit Loup est prêt pour repartir, cette fois-ci en Amérique du Nord.