Objectifs
L’école maternelle : un cycle unique, fondamental pour la réussite de tous
(Extrait du BO n°2 du 26 mars 2015)
Cinq domaines d’apprentissage
- Le langage dans toutes ses dimensions
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités physiques
- Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques
- Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
- Explorer le monde
Ce qui est attendu de l´enfant à la fin du cycle maternelle
- Communiquer avec les adultes et les autres enfants, se faire comprendre, s´exprimer dans un langage correct et précis, dire de mémoire des comptines et des poésies, manifester de la curiosité par rapport à l´écrit, reconnaître des lettres de l´alphabet, manipuler des syllabes, écrire son prénom en écriture cursive.
- Courir, sauter, lancer de différentes façons, se déplacer avec aisance dans des environnements connus, coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres.
- Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer, décrire une image, parler d´un extrait musical.
- Premières approches des nombres et des quantités.
- Ordonner une suite d´images, situer des objets par rapport à soi, se situer par rapport aux autres, réaliser un trajet dans un environnement connu, orienter et utiliser correctement une feuille de papier.
Arts Plastiques
L’école maternelle bénéficie d’une enseignante surnuméraire qui propose des activités artistiques sous toutes leurs formes. L’enseignante prend des groupes d’enfants des classes de MS et de GS, pour faire un travail spécifique.
L’enseignante travaille aussi bien sur les arts visuels, que sur les arts du spectacle vivant et propose une approche musicale.
Semaine Type
L’école maternelle propose un temps d’enseignement et d’activités periscolaires de 8h à 15h, suivi, pour les enfants inscrits, d’un accueil en garderie jusquà 17h.
